? ? ?

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法

韓焱《噪聲》遠離噪聲,做聰明的決策者!

韓焱《噪聲》遠離噪聲,做聰明的決策者!

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法

趣資料資源網(wǎng)課平臺今天分享一門精品寫作課程資源:《半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法》翻句是一種微型寫作,鍛煉的是寫作的核心能力。寫作入門的最佳途徑,就是從模仿翻寫句子開始。

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法插圖

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法課程目錄

01:什么是翻寫?什么是文章?.mp3

01:什么是翻寫?什么是文章?.pdf

02:翻寫的要點與翻寫方式.mp3

02:翻寫的要點與翻寫方式.pdf

03:翻寫操作的方法和步驟.mp3

03:翻寫操作的方法和步驟.pdf

04:翻寫操作實例示范.mp3

04:翻寫操作實例示范.pdf

05:翻寫,我們從警句開始.mp3

05:翻寫,我們從警句開始.pdf

06:怎樣學習和借鑒別人的翻句思路?.mp3

06:怎樣學習和借鑒別人的翻句思路?.pdf

07:提取句子中心意思:去掉語言外殼,挖出句子意義.mp3

07:提取句子中心意思:去掉語言外殼,挖出句子意義.pdf

08:初學翻句的最大問題和解決方法.mp3

08:初學翻句的最大問題和解決方法.pdf

09:小總結(jié):翻句操作的流程.mp3

09:小總結(jié):翻句操作的流程.pdf

10:吸收別人的思路和流程,然后再用自己的話重述.mp3

10:吸收別人的思路和流程,然后再用自己的話重述.pdf

11:怎樣精準提取句子的中心意思?.mp3

11:怎樣精準提取句子的中心意思?.pdf

12:要脫干凈原句痕跡,否則就是抄襲(練習點評).mp3

12:要脫干凈原句痕跡,否則就是抄襲(練習點評).pdf

13:要增加闡釋,不能簡單直接換詞匯(練習點評,2號屬上乘).mp3

13:要增加闡釋,不能簡單直接換詞匯(練習點評,2號屬上乘).pdf

14:要多掌握幾個套路、置換框架.mp3

14:要多掌握幾個套路、置換框架.pdf

15:重要小結(jié):翻句是對句子的一種二度創(chuàng)作.mp3

15:重要小結(jié):翻句是對句子的一種二度創(chuàng)作.pdf

16:翻句中的常見問題,及其原因.mp3

16:翻句中的常見問題,及其原因.pdf

17:翻句的目的是練習語言的精準表達能力.mp3

17:翻句的目的是練習語言的精準表達能力.pdf

18:判斷翻句好壞的3個標準.mp3

18:判斷翻句好壞的3個標準.pdf

19:翻句是一種微型寫作,鍛煉寫作最本質(zhì)的能力.mp3

19:翻句是一種微型寫作,鍛煉寫作最本質(zhì)的能力.pdf

20:翻句常見問題的總結(jié)(學員點評).mp3

20:翻句常見問題的總結(jié)(學員點評).pdf

21:思考先于表達(停下來向內(nèi)看,看清內(nèi)部的感覺和思維).mp3

21:思考先于表達(停下來向內(nèi)看,看清內(nèi)部的感覺和思維).pdf

22:認識不等于會用:經(jīng)過內(nèi)化的詞匯才是你的.mp3

22:認識不等于會用:經(jīng)過內(nèi)化的詞匯才是你的.pdf

23:詞語是活的,每個字都是有生命的(字的顏色聲音氣味干濕大小輕重冷暖).mp3

23:詞語是活的,每個字都是有生命的(字的顏色聲音氣味干濕大小輕重冷暖).pdf

24:非常重要:怎樣增加詞匯量?.mp3

24:非常重要:怎樣增加詞匯量?.pdf

25:翻句的5種基本思路.mp3

25:翻句的5種基本思路.pdf

26:提取句子中心意思時常出現(xiàn)的兩大問題,以及解決方法.mp3

26:提取句子中心意思時常出現(xiàn)的兩大問題,以及解決方法.pdf

27:詞語內(nèi)化的3個關鍵(詞匯增長的秘訣).mp3

27:詞語內(nèi)化的3個關鍵(詞匯增長的秘訣).pdf

28:把金句闡開就是短文,把短文闡開就是長文(開始翻《螢窗小語》).mp3

28:把金句闡開就是短文,把短文闡開就是長文(開始翻《螢窗小語》).pdf

29:小結(jié):翻寫《螢窗小語》的步驟.mp3

29:小結(jié):翻寫《螢窗小語》的步驟.pdf

30:一定要按流程框架操作,一定要講究方法,不斷總結(jié).mp3

30:一定要按流程框架操作,一定要講究方法,不斷總結(jié).pdf

31:翻句的3個基礎動作(步驟).mp3

31:翻句的3個基礎動作(步驟).pdf

32:“想明白”就是把“抽象意象”明確化為“內(nèi)在語言”(重要).mp3

32:“想明白”就是把“抽象意象”明確化為“內(nèi)在語言”(重要).pdf

33:把“內(nèi)在語言”明確化之后才能轉(zhuǎn)化為“文字語言”(重要).mp3

33:把“內(nèi)在語言”明確化之后才能轉(zhuǎn)化為“文字語言”(重要).pdf

34:翻句的本質(zhì)是摩仿與刻意練習,目的是內(nèi)化心理動作和操作過程(重要).mp3

34:翻句的本質(zhì)是摩仿與刻意練習,目的是內(nèi)化心理動作和操作過程(重要).pdf

35:詳細拆分講解翻句過程的四個環(huán)節(jié)(極其重要).mp3

35:詳細拆分講解翻句過程的四個環(huán)節(jié)(極其重要).pdf

36:總結(jié):提取中心意思的要求和操作要點.mp3

36:總結(jié):提取中心意思的要求和操作要點.pdf

37:學員練習點評.mp3

37:學員練習點評.pdf

38:寫作是傳球:文字語言是工具,感受與想法是球(非常重要).mp3

38:寫作是傳球:文字語言是工具,感受與想法是球(非常重要).pdf

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法

半鏡先生·翻句·職業(yè)撰稿人密不外傳的訓練法插圖1

席瑞《非暴力溝通》精讀班

席瑞《非暴力溝通》精讀班

0