如何提升付費(fèi)學(xué)習(xí)的投資回報率？

該如何提升付費(fèi)學(xué)習(xí)的投資回報率呢？

我們在成長過程中，必然會付費(fèi)學(xué)習(xí)很多課程。很多人報課，只是憑感覺，投入了時間金錢，卻沒有認(rèn)真對待，最后并沒有獲得很好的效益。

最近在學(xué)習(xí)年度規(guī)劃，老師提到這樣一個觀點：

我們需要使用正確的資源來盤活我們的人生。這個時間越早越好。尋找貴人和老師就是利用資源。

但是很多人在尋找老師的時候，沒有想過如何利用好資源，合理配置，達(dá)到最好效果，很多時候，只是感覺自己需要，感覺老師還可以，就付費(fèi)了。

老師還說，任何學(xué)習(xí)，都需要計算投資回報率，無論是賺回學(xué)費(fèi)，還是提升技能，都要先規(guī)劃。

該如何理解這段話呢？

我覺得，應(yīng)該從這幾個角度去理解：

1.找老師帶，越早越好。

我們在學(xué)習(xí)一項復(fù)雜技能時，例如運(yùn)營一個自媒體賬號，找老師是最有效的辦法。

這是因為，除了金錢，時間也是非常重要的資源。

有老師帶，要比自己摸索，節(jié)省大量時間，成功率也會高很多。

所以，找老師，越早越好。

2.要提前規(guī)劃目標(biāo)與預(yù)期收益。

付費(fèi)學(xué)習(xí)，首先要明確目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目的，是想提升技能，獲取資源，還是鏈接人脈，放大收益？

如果目標(biāo)不清晰，只有個大概的方向，就很難找到與自己需求匹配的產(chǎn)品。

匆忙購買的產(chǎn)品和服務(wù)，也很可能用著用著發(fā)現(xiàn)不是自己想要的。

所以，先弄清楚目標(biāo)，非常重要。

接下來是規(guī)劃預(yù)期。

預(yù)期指的是，我們在這次付費(fèi)學(xué)習(xí)中，想要得到哪些東西。

比如，我之前買過低風(fēng)險理財課，購買之前已經(jīng)看到課程大綱里面列出了好幾種低風(fēng)險的理財方式，以及運(yùn)用的技巧。這些內(nèi)容，與我預(yù)期想要得到的東西是匹配的，所以，我可以毫不猶豫地購買。

學(xué)習(xí)課程之后，也確實學(xué)到了我想了解的知識，并且用在了實踐當(dāng)中。

又比如，我購買了一個寫作課，購買之前也看過大綱，感覺還不錯。但是開始上課時才發(fā)現(xiàn)，課程重點是新媒體寫作，聚焦在如何寫開頭，結(jié)尾，如何搜集素材，搭框架。

而我最關(guān)心的，是寫作的一些底層邏輯，例如不知道寫什么，想好了選題不知道如何下筆，寫完了擔(dān)心發(fā)出來被人笑話，不敢公開，這些在課程中提及的很少。

這就是預(yù)期與實際不符，就達(dá)不到學(xué)習(xí)效果。

所以，弄清楚預(yù)期，能幫我們更好地決策，哪一位老師，什么樣的產(chǎn)品更適合我們。

那么，如何看一個老師的產(chǎn)品，是否適合自己呢？

我覺得，除了產(chǎn)品本身的介紹，還應(yīng)該關(guān)注這個老師的價值觀，以及成功案例。

價值觀，就是看這個老師是如何幫助學(xué)員的，比如，學(xué)員遇到問題，能否很快解決，解答是否耐心。這些可以從這個老師和學(xué)員的朋友圈看出來。

另外，多看這個老師的文章，看自己是否喜歡這個老師的文字的風(fēng)格。

還可以看學(xué)員反饋，加上這個老師的學(xué)員的微信，看這個學(xué)員的朋友圈，或者直接去聊。

通過這幾個方法，就能多方面了解一個老師的價值觀和產(chǎn)品是否和自己匹配。

3.及時復(fù)盤。

對于已經(jīng)購買過的產(chǎn)品和學(xué)習(xí)過的課程，要及時復(fù)盤。

復(fù)盤的主要目的是，看自己花費(fèi)了多少，學(xué)到了多少。

如果沒有學(xué)到很多，原因是什么，是自己沒有照著老師的指導(dǎo)去執(zhí)行，還是說嘗試了，但是覺得課程教的方法不適合自己，還是課程內(nèi)容沒有解決自己的問題？

通過復(fù)盤，我們就能總結(jié)出之前付費(fèi)學(xué)習(xí)的成功和失敗經(jīng)驗，幫助我們在下一次付費(fèi)從得到更好的效果。